一位在科技業上班的年輕人楊先生,因為在感情方面受創,想要知道是否有機會挽回前女友的心!順便也想問問工作部份。

老師先說明了他的人格特質:「內向、積極度不夠、反應慢、重視情感、不懂得突破、偏激、想太多沒行動、扎掙、矛盾、為反對而反對、表面迎合內在抗拒、心裡許多問號(年輕人沈默一發不語)。」

「這些都是你的先天性格,看起來似乎都是一些缺點與弱點,但也確確實實影響到你的感情世界,包括你對家庭的觀念、對待男女間相處的模式以及工作的理念態度,原因是前世因果所造成的!」

因果故事

前世的你是一名桃花很旺的女性,對於異性朋友非常排斥,也沒有想要結婚的念頭。而今世前女友的個性剛好與你相反,她的大辣辣中性的性格以及活潑外向、重朋友都是最吸引你的地方。

年輕人拿出前女友的照片,用沮喪、無力感的表情,述說他的前女友真的很愛他,在交往過程中因為工作出了點狀況,全心全意將重心放在自己的事業上,確實沒有好好經營這段感情也沒打算要結婚的計劃,所以並沒那麼積極改善彼此之間的問題,又加上媽媽心裡的陰霾讓我們之間添加不穩定的因素,連女友提出分手,我還不以為意(反應慢)的態度來面對與前女友的反應。

在我的內心的直覺判斷,對於前女友的離開是我不夠積極挽回;對於媽媽的反對是我不夠果斷堅持,以致於前女友才會那麼毅然結束這段感情,聽完老師一語道破真相,證明我的第六感沒有錯,可惜她現在已經有一個交往三個月的男朋友,我不知道是否還有機會可以挽回她對我的感情?

老師反問年輕人「你願意突破你與家庭、父母之間、未來婆媳問題的阻力嗎?因為年輕人的靈體表示,不願再復合了!因為無法改變,就算復合也會再造成第二次的傷害」

年輕人說:在這之前,爸爸曾有過外遇的情形,雖然我不確定爸爸是否還有跟外遇的對象繼續來往,但是爸爸最後選擇了我們,表面上看似是風平浪靜,但早已造成媽媽心裡的疙瘩。

老師說明「父母之間的夫妻關係不是你可以改變的,因為那正是他們的命格與因果,而你與父母之間的隔閡則是另一世孤兒身份的因果對應關係,由於前世不曾有過父母親,談不上什麼親情的互動,更不知如何相處對待。雖然今世的父母沒有缺席過,但基於孤兒的心態所出於的本性,只要是面對父母之間或與你的問題,顯示的是你封鎖內心(自閉)、視而不見、無能為力、不知所措。」

你的靈體現在透過老師表示,你並不是真的想要挽回這段感情,而是你無法原諒自己的失誤,而且你還有輕生的念頭(閃過)是嗎?

年輕人沈默了一會兒想了一下,點頭表示,是的!

老師告訴年輕人「對於這段感情是否能夠修復已經不是重點了,因為問題出在你身上,如果你因為自己的失誤而感到愧疚,不如付出行動力,對前女朋友說聲對不起得到她的諒解,也總比你胡思亂想、擱置在心裡,成為今世的陰影,來世的情債因果的好!」

所以,對於年輕人那麼勇敢面對自己感情不順的原因,又願意坦然接受,是來自靈體先天性格上的缺點給予肯定。

老師問年輕人「有沒有想過要阻斷眼前的波折與障礙?因為能救你的人只有你自己,這是解套的唯一辦法!不是老師也不是神明。」

年輕人果斷的同意老師的協助!

靈學解說

因果一
孤兒那一世的情境讓你沒有家庭的觀念,更不會處理自己的負面情緒、悲觀思考、鑽牛角尖、沈寂傷痛。

解套辦法
首先對自己的靈體信心喊話,你不再是一個孤兒,現在的你有一個完整的家,你有父母、兄弟姊妹,你並不是只有一個人;雖然爸爸的行為傷害了媽媽,這不是你所樂見或能改變的事實,但對於媽媽傳統又保守的性格以及無法釋懷的心境,你可以從這一世開始建立家庭的新觀念與互動,把它當成自己的問題來開導,當媽媽走出來的那一天,也就是解開媽媽不願你談戀愛或結婚的心結,一舉二得。(幫了媽媽也等於幫了自己的忙)

因果二
桃花旺的那一世讓你處理愛情的問題顯得自以為是而忽略另一半感受;因為個人的優越成就感不願主動積極付出;當挫折或失敗時又無法平復自我感覺良好,經常在失與得之間互相扎掙、矛盾下不了決定。

解套辦法
看不到自己有錯誤的盲點就無法釐清問題的真正來源,對於熟悉能掌握的事件容易陷入主觀與自滿的缺失當中,這樣對於感情會是一大殺傷力,畢竟婚姻是二個人的事情,不是活在自己想像的世界裡,如果用這樣經營的模式就算換了交往對象也會是失敗的結局。

因果確實會改變靈體的本質,同時直接注入新的思考與判斷,就是我們看得到的外在個性。相對地,今世性格的轉變也會影響來世的命格。簡單的說,因果促成一個人的個性,同時也創造與眾不同的人生(命格),因此認識自己(靈體)是多麼重要的一件事。

所以,從探究自己生命的旅程就是要找出靈體先天因果的缺憾與盲點,繼而著手執行變得是相當的重要。因為靈體如果不願意幫忙,等於失去了一半的助力,那是一切都變的事倍功半了。

案例人物的感情初始概念是受於因果的影響,因此在不知不覺中的經歷成為對感情處理的方向與指標,唯有讓肉體知道靈體的前世才能正視問題,並且積極的配合與執行,通常這樣的內(靈體)外(肉體)合一才是達到改善最好的效果。這也是老師為什麼要問當事人有無意願的原因,俗話說:「要神也要人呀!」(台語)