沒有人天生就會所有的事情，剛開始都是先以模仿、複製、有樣學樣，再經過摸索、探討、觀察、吸收到一定程度，最後轉換成屬於自己獨特的風格。
在生命探索裡，有一種人的目的是為了「學習」而來，而學習的定義是什麼？目的又為何？簡單來說，因為不會所以才要學習；目的是自我的成長，對外也多了一項與人競爭的條件，同時為來世做準備。
像嬰兒在幼兒時期，學著大人語言、口氣、翻爬、走路；在求學階段，教育當一個守本份、守規矩的學生，學習與同學、師長互動人際關係；進入職場後，學習如何待人、處事、接物的道理與圓融；從原生家庭中的子女身份，轉換到另一個家庭的婚姻，學習如何當別人的丈夫、妻子、父母、女婿、媳婦等等。然而，這一切都是屬於成長的角色扮演。
那麼，我們學習的層面都在那裡呢？！第一、要個人意願；第二、從日常生活當中，例如從人物、事件、行為、錯誤、經驗當中學習，由於每個人學習的理解、邏輯、領悟、態度、精神、記憶大不相同，看待的角度和立場不一樣，相對地，所獲得的成果好與不好、多與少，也會因人而異。
學習的過程，有人由簡單開始按步就班；有人是從困難開始再回頭解開，不管採用那一種方法，都可以發揮學習的效果，若效果要好，一定前後要有連貫性，否則平時零散的知識，只會新增學習的困難度。所以，學習到一個階段，記得一定要隨時回顧、檢討、思考、反省、歸納、修正，當架構是清晰正確而且完整了，就能再繼續學習，依正確的態度，在未來一定會得到意想不到的成果。
學習的機會隨處存在，但是學習方法的要領不是每個人都可以快速上手，如何有效的理解及記憶，就是使用「方法與技巧」，那麼「方法與技巧」是值得我們所學習的，而且還比學習的內容更為重要，這樣的累積加上正確方法，確實可以讓我們事半功倍，不僅能勝任有餘，得到生活及工作的便利，還可以帶來成就感呢！
不斷的學習是可以不斷開發個人的潛在能力，而學習的內容是要靈活的，肯定不是一成不變，也千萬不要得意忘形、自以為是，否則在學習容易會形成一道無形的障礙及阻力，更不要說能精進了。只要掌握得宜，不但可以運用到日常生活中、在工作上、在學習中、在家庭婚姻裡，還可以分享過程、經驗、心得，並且指導正在學習中的人，除了可以增加能力，還可以提升競爭力，可說是終身受益。
那麼，現代人該如何抱持學習的正確態度呢？！就是放下身段（謙卑）、從零開始（歸零）、虛心接受（精神）、不斷吸收、精進，保持主動追尋、培養積極態度，慢慢累積的習慣。因為學習過程是需要持續性的，為了個人、為了今生、為了來生增進知識、技能、方法，如此才能適應時代的變遷，除此之外也要不斷的更新，為下一世更好而預備。
其實在學習當中，最害怕就是半途而廢，因為半調子的學習，充其量也只不過是一個半成品，不能算是完整的成品。在學習過程中難免會有失敗、失意的時候，當學習產生障礙，將會造成理解、吸收、學習不完整，甚至使語言表達、動作協調阻礙了未來的發展性。既然沒有人一出生就什麼都會，我們一定得不斷地學習，其實最需要克服與面對的是「態度」問題，因為態度處理不好，什麼都不用再討論了。
一定會有人質疑！一樣在同一個場所、同一個老師教學，有人可以舉一反三！卻有人似懂非懂不易理解！為何會有如此的差異性。其實從靈學上來探討，是可以找到答案的。怎麼說呢！因為有因果的存在，就有轉世輪迴，除非你是第一次或投胎次數較少，只要每經過一世，就學習到新的事物；投胎次數越多，累積的越多；因此曾經學會或學過的，到了來世就很容易上手或有較高的理解力與領悟性。以此理推論，我們在探討今生的職業，就會依你前世經歷的好與壞，來決定今世是否有貴人、會成功或避開甚或失敗的基準。所以，我們才會說來人世間以「學習」為目的是為來世作準備的意思。
對靈界放下來的靈體，是什麼樣人會被安排接受學習呢？
- 第一次投胎的人，因為沒有當過人，沒有任何經驗，希望能夠透過學習取得經驗。
- 投胎次數少的人，因為必須學習更多，所以每次都會有不同的學習新主題和課程 。
此外，要跟上二十一世紀的潮流，現代人對於時間管理及內在涵養也應該
要再重新學習，並且學習新世紀的新觀念，才能在遇到困境時找到解套之法，讓人生的路途不再坎坷難行。
